Dictoglos is een coöperatieve leertaak die alle vier de taalvaardigheden (luisteren, spreken, lezen en schrijven) combineert. In tegenstelling tot een traditioneel dictee, gaat het bij dictoglos niet om het letterlijk overschrijven van elk woord, maar om het reconstrueren van de betekenis en de grammatica.
Het Proces:
- Voorbereiding: Leerlingen activeren voorkennis over het onderwerp.
- Luisteren (Pennen neer): De docent leest een korte, krachtige tekst voor op normaal tempo.
- Aantekeningen maken: De docent leest de tekst nogmaals voor; leerlingen noteren alleen kernwoorden.
- Reconstructie: Leerlingen werken in kleine groepjes om de tekst te herstellen. De nieuwe tekst moet grammaticaal correct zijn en dezelfde inhoud hebben.
- Analyse en Correctie: De tekst van de leerlingen wordt vergeleken met het origineel.
Toepassingen voor ISK (Route 1)
Voor ISK-leerlingen op A0-A1 niveau is extra ondersteuning (scaffolding) nodig:
• Gatenglos: Geef een tekst waarbij alleen de ‘blauwe woorden’ of werkwoorden ontbreken. • Visuele Dictoglos: Laat de praatplaat op het bord staan tijdens het voorlezen als visueel geheugensteuntje. • Grammaticale Focus: Gebruik de tekst specifiek om de SVO-structuur (wie-doet-wat) of de stam+t regel te oefenen.